- Akreditácia Erasmus + 2023/2024
- Ciele akreditácie Erasmus + Objectives
- Smernice a plány - Guidelines and plans
- Riadenie a monitoring projektov v rámci akreditácie - Project management and monitoring
- KA 1 Školské vzdelávanie - KA1 School education
- Kurzy pre učiteľov - Courses for teachers
- Videá z kurzov pre učiteľov - Videos from the teacher courses
- Meranie cieľov akreditácie Erasmus + (kurzy pre učiteľov) - Measuring the goals of Erasmus + Accreditation (courses for teachers) -
- Možnosti zapojenia sa žiakov do mobilít - Possibilities of pupils' mobilities
- Job Shadowing
- ERASMUS DAYS
- Meranie cieľov - Cieľ 5 - Measuring the goals - Objective n.5
- Súťaž o najlepšie logo - Logo competition
- Súťaž o najlepší baner - Baner competition
- Mobilita žiakov v Chorvátsku - Students´mobility in Croatia
- Mobilita v Grécku - Students´mobility in Greece
- TCA Bratislava - Manažment akreditovaných projektov / Management of accredited projects
- Diseminácia - Dissemination
- Online language support
- Mobility in Slovakia - Mobilita na Slovensku
- Mobilita žiakov v Maďarsku - Students´ mobility in Hungary
- Mobilita žiakov v Portugalsku - Students´ mobility in Portugal
- Mobilita žiakov na Malte - Students´ mobility in Malta
Mobilita žiakov v Maďarsku - Students´ mobility in Hungary
We spent the last day in Budapest at the Bajor Gizi Acting Museum, where we got a lot of information about the history and past of acting in Hungary. Then, dressed in costumes, we completed an activity focused on museum pedagogy, in which we could test our acting talents through small improvisational scenes.
Posledný deň sme strávili v Budapešti v Múzeu herectva Bajor Gizi, kde sme získali množstvo informácií o histórii a minulosti herectva v Maďarsku. Potom sme oblečení v kostýmoch absolvovali aktivitu zameranú na múzejnú pedagogiku, v rámci ktorej sme si mohli vyskúšať svoje herecké talenty prostredníctvom malých improvizačných scénok.
Thursday was spent in a slightly more free atmosphere. With our mentor teacher, we discussed the theater performance on Wednesday evening, who caught what in it, who noticed what characteristics from the Renaissance era of acting, and then we were able to sit in on a science class as well. At the end of the morning, everyone received their certificate of participation in the training.
In the afternoon, we learned about the history of the city center and visited the exhibition in the visitor center of the beautiful town hall, which summarizes the history, past and present of Kecskemét.Štvrtok sa niesol v trochu voľnejšej atmosfére. S našou mentorkou sme v stredu večer rozoberali divadelné predstavenie, kto čo v ňom pochytil, kto si všimol aké vlastnosti z renesančnej éry herectva a potom sme si mohli sadnúť aj na hodinu bilógie. Na záver dopoludnia si každý prevzal potvrdenie o účasti na školení.
Popoludní sme spoznali históriu centra mesta a navštívili výstavu v návštevníckom centre krásnej radnice, ktorá sumarizuje históriu, minulosť a súčasnosť Kecskemétu.On Wednesday (April 10, 2024), the students took part in a seminar on Hungarian literature, where together with the students of the Bolyai High School, they participated in the analysis of literary works.
In the morning, as observers, they participated in the rehearsal of the performance of the school theater group. A day full of experiences was enriched by the theatrical performance "Shakespeare in Love" at the National Theater of József Katona.V stredu (10.4.2024) sa žiaci zúčastnili hodiny seminára z maďarskej literatúry, kde spolu so žiakmi Gymnázia Bolyaiho sa podieľali na rozbore literárnych diel.
Doobeda sa ako pozorovatelia zúčastnili nácviku predstavenia školského divadelného krúžku. Deň plný zažitkov obohatilo divadelné predstavenie “Zamilovaný Shakespeare” v Národnom divadle Józsefa Katonu.This morning at the Bolyai gymnasium, as part of the Colors, Forms: History of Art workshop, our students tried to create a symbol of freedom in the form of a pencil drawing and subsequently they participated in literary therapy of self-knowledge and personality - development training. In the afternoon, we took a look behind the scenes of the Ciróka Puppet Theater in Kecskemét. We learned how a puppet theater works, how the creators of costumes and puppets work.
Dnes dopoludnia na gymnáziu Bolyai v rámci workshopu Farby, formy: dejiny umenia sa študenti pokúsili sformulovať symbol slobody v podobe kresby ceruzkou a následne sa zapojili do literárnej terapie sebapoznania a osobnosti - rozvojový tréning. Popoludní sme mohli nahliadnuť do zákulisia Bábkového divadla Ciróka v Kecskeméte. Dozvedeli sme sa, ako funguje bábkové divadlo, ako pracujú tvorcovia kostýmov a bábok.
Day 1 at János Bolyai High School, Kecskemét. Teacher Mónika Tóthné Muráncsik welcomed us warmly. After visiting the school, we participated in various sessions and got to know the students of this school. 🙂
1. deň na strednej škole János Bolyai, Kecskemét. Pani učiteľka Mónika Tóthné Muráncsik nás srdečne privítala. Po návšteve školy sme sa zúčastnili rôznych stretnutí a spoznali sme študentov tejto školy. 🙂Včera 7. apríla 2024 skupina študentov z našich maďarských tried odštartovala týždennú mobilitu v maďarskom Kecskeméte na gymnáziu Bolyai János Gimnázium.
Yesterday o 7th April 2024 a group of students from our Hungarian classes started their one-week mobility in Kecskemét, Hungary at the secondary grammar school - Bolyai János Gimnázium.