Hlavná stránka
Záverečná správa projektu eTwinning Water Detectives
2. 7. 2026Trieda: 1.A/1.D
Školský rok: 2025/2026Záverečné hodnotenie projektu
Projekt Water Detectives bol realizovaný v rámci programu eTwinning počas školského roka 2025/2026 so skupinou študentov z 1.A/D. Hlavným cieľom projektu bolo zvýšiť povedomie žiakov o význame vody pre život, podporiť zodpovedné hospodárenie s vodnými zdrojmi a rozvíjať prírodovednú, digitálnu a jazykovú gramotnosť prostredníctvom medzinárodnej spolupráce.
Projekt bol integrovaný do vyučovania anglického jazyka. Aktivity boli prepojené s obsahom učiva a umožnili žiakom prepájať teoretické poznatky s praktickým skúmaním a riešením reálnych problémov.
Počas projektu žiaci skúmali význam vody v každodennom živote, analyzovali spotrebu vody vo svojich domácnostiach a škole, zisťovali príčiny znečisťovania vodných zdrojov a navrhovali možnosti ich ochrany. Realizovali jednoduché pozorovania a prieskumy, spracovávali získané údaje a porovnávali ich s výsledkami partnerských škôl z rôznych európskych krajín.
Významnou súčasťou projektu bola aktívna medzinárodná spolupráca. Žiaci spoločne plánovali aktivity, komunikovali prostredníctvom platformy TwinSpace, zdieľali výsledky svojich pozorovaní a vytvárali spoločné digitálne výstupy. Táto spolupráca rozvíjala ich komunikačné schopnosti v anglickom jazyku, tímovú prácu a rešpekt k odlišným kultúrnym a geografickým podmienkam.
Pri realizácii projektu žiaci využívali rôzne digitálne nástroje na tvorbu prezentácií, plagátov, videí a interaktívnych materiálov. Zároveň si osvojovali zásady bezpečnej a zodpovednej práce v digitálnom prostredí a rozvíjali svoje digitálne kompetencie.
Projekt významne prispel k rozvoju environmentálneho povedomia žiakov. Uvedomili si, že voda patrí medzi najcennejšie prírodné zdroje a že ochrana jej kvality a šetrné využívanie sú spoločnou zodpovednosťou každého jednotlivca. Praktické aktivity podporili ich kritické myslenie, schopnosť analyzovať údaje, formulovať závery a navrhovať riešenia environmentálnych problémov.
Výstupmi projektu boli spoločné prezentácie, informačné plagáty, videá, digitálne knihy, výsledky prieskumov, fotografie, experimenty a ďalšie materiály dokumentujúce priebeh spolupráce. Projekt bol priebežne prezentovaný na platforme TwinSpace, na webovej stránke školy a prostredníctvom školských informačných kanálov, čím sa do jeho výsledkov zapojila aj širšia školská komunita.
Projekt úspešne naplnil všetky stanovené ciele. Žiaci si rozšírili vedomosti o ochrane vodných zdrojov, rozvíjali schopnosť spolupracovať v medzinárodnom prostredí, efektívne využívať digitálne technológie a komunikovať v anglickom jazyku. Projekt zároveň posilnil ich zodpovedný vzťah k životnému prostrediu a motivoval ich k aktívnemu zapájaniu sa do ochrany prírodných zdrojov.
Realizácia projektu potvrdila, že medzinárodná projektová spolupráca prostredníctvom programu eTwinning predstavuje efektívny spôsob rozvoja kľúčových kompetencií žiakov a podporuje moderné, tvorivé a inkluzívne vzdelávanie.
Záverečná správa projektu eTwinning Eco – Echo
2. 7. 2026Trieda: Príma
Školský rok: 2025/2026Záverečné hodnotenie projektu
Projekt Eco – Echo bol realizovaný v rámci programu eTwinning počas školského roka 2025/2026 so žiakmi triedy Príma. Hlavným cieľom projektu bolo rozvíjať environmentálnu gramotnosť žiakov, podporovať aktívne občianstvo, rozvíjať digitálne kompetencie a komunikačné zručnosti v anglickom jazyku prostredníctvom medzinárodnej spolupráce.
Projekt bol prirodzene integrovaný do vyučovania predmetov anglický jazyk, biológia, geografia, informatika a občianska náuka. Jednotlivé aktivity boli prepojené s tematickými celkami učiva a umožnili žiakom uplatniť získané vedomosti v praktických situáciách.
Žiaci pracovali individuálne, vo dvojiciach aj v medzinárodných tímoch. Spoločne skúmali environmentálne problémy vo svojom okolí, navrhovali riešenia, zdieľali výsledky svojich pozorovaní a porovnávali ich s partnerskými školami. Významnou súčasťou projektu bolo vzájomné plánovanie aktivít, komunikácia prostredníctvom platformy eTwinning a tvorba spoločných digitálnych výstupov.
Počas projektu žiaci využívali rôzne digitálne nástroje na komunikáciu, spoluprácu a prezentáciu výsledkov svojej práce. Naučili sa efektívne pracovať s online aplikáciami, vytvárať multimediálny obsah, zdieľať materiály a bezpečne komunikovať v medzinárodnom prostredí.
Projekt významne podporil rozvoj kľúčových kompetencií žiakov. Posilnil ich schopnosť kriticky premýšľať o environmentálnych otázkach, spolupracovať pri riešení problémov, komunikovať v anglickom jazyku a využívať digitálne technológie pri učení. Žiaci zároveň rozvíjali kreativitu, zodpovednosť a rešpekt voči kultúrnej rozmanitosti partnerských krajín.
Výsledkom projektu boli spoločné digitálne prezentácie, plagáty, videá, online nástenky, fotografie, pracovné materiály a ďalšie výstupy dokumentujúce priebeh spolupráce. Projekt bol priebežne prezentovaný na platforme TwinSpace a prostredníctvom školských komunikačných kanálov, čím boli do jeho výsledkov zapojení aj rodičia a širšia školská komunita.
Projekt splnil všetky stanovené ciele. Žiaci získali nové vedomosti o ochrane životného prostredia, rozvíjali medzinárodnú spoluprácu, osvojili si nové digitálne zručnosti a aktívne využívali anglický jazyk v autentických komunikačných situáciách. Projekt prispel k vytváraniu pozitívneho vzťahu k udržateľnému spôsobu života a ukázal, že medzinárodná spolupráca môže byť prirodzenou súčasťou moderného vyučovania.
Realizácia projektu potvrdila vysokú mieru motivácie žiakov, efektívnu spoluprácu s partnerskými školami a prínos eTwinningu pre rozvoj kvalitného, tvorivého a inovatívneho vzdelávania.
1
Slávnostné ukončenie školského roka 2025/2026
1. 7. 2026Dňa 30. júna 2026 sme slávnostne ukončili školský rok 2025/2026 a s hrdosťou sa obzreli za množstvom úspechov našich žiakov. Ocenili sme všetkých, ktorí našu školu úspešne reprezentovali na vedomostných, športových a ďalších súťažiach, ako aj na aktivitách organizovaných mestom. Poďakovanie a ocenenie patrilo aj žiakom aktívne zapojeným do mimoškolských aktivít na regionálnej i celoslovenskej úrovni. Osobitne sme vyzdvihli tímovú prácu redakcie školského časopisu Heuréka a ocenili najlepšie ročníkové projekty. Titul najvšestrannejšej žiačky získala Sofia Široka zo septimy a najúspešnejším žiakom sa stal Ondrej Gibas z III. A, ktorý dosahuje mimoriadne úspechy v oblasti chémie na celoslovenskej úrovni. Z úspechov každého jedného žiaka máme úprimnú radosť a sme hrdí, že môžeme sledovať ich rast, odhodlanie a nadšenie. Ďakujeme všetkým žiakom, pedagógom, rodičom i priateľom školy za podporu, spoluprácu a energiu, ktorú počas celého školského roka venovali našej školskej komunite.
Prajeme vám krásne, slnečné a pohodové letné prázdniny plné oddychu, zážitkov a nových inšpirácií. Tešíme sa na spoločné stretnutie opäť v septembri!
7
Naši žiaci objavovali príbeh kameninovej krásy
29. 6. 2026Žiaci tried 1.B, 1.D a 3.A navštívili v predposlednom júnovom týždni výstavu Príbeh kameninovej krásy v Galérii Baníckeho múzea v Rožňave.
Výstava predstavila jedinečné výrobky rožňavskej kameninovej manufaktúry, ktoré sú významnou súčasťou kultúrneho dedičstva Gemera. Žiaci sa dozvedeli viac o ich výrobe, bohatej výzdobe i histórii tohto tradičného remesla.
Ďakujeme autorke výstavy Mgr. Sylvii Holečkovej za zaujímavý a poučný zážitok.
PhDr. Anita Kerekes
2
Naša škola opäť získala titul: Škola priateľská k deťom 2025/2026
29. 6. 2026S radosťou oznamujeme, že naša škola získala prestížny titul: Škola priateľská k deťom pre školský rok 2025/2026. Toto ocenenie je výsledkom spoločného úsilia našich učiteľov, žiakov i celej školskej komunity. Počas školského roka sme sa aktívne venovali aktivitám zameraným na podporu práv detí, zapojili sme sa do iniciatívy Modré svetlá UNICEF pri príležitosti Svetového dňa detí a úspešne sme splnili všetky podmienky programu.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa podieľali na tomto úspechu. Ocenenie je pre nás motiváciou pokračovať vo vytváraní bezpečného, priateľského a podnetného prostredia pre všetky deti.
PhDr. Anita Kerekes- koordinátorka programu Škola priateľská k deťom
Partneri
Zvonenia
Piatok 3. 7. 2026Brožúry odboru prevencie kriminality MV SR
téma „Šikana a kyberšikana“
téma„Radikalizácia a násilný extrémizmus”
radikalizacia_a_nasilny_extremizmus.pdf
téma „Nenávistné prejavy“
MINV_A5_Nenavistne_prejavy_ONLINE.pdf
Matematická aplikácia „Mysli: Potráp svoje zmysly!“
S radosťou vám predstavujeme aplikáciu vytvorenú žiakmi našej školy Katkou Adamkovou a Miroslavom Herčkom. Aplikácia slúži na precvičovanie matematických vedomostí pre žiakov vo veku od 11 do 15 rokov, pričom obsahuje 15 rôznych tematických celkov, no vyskúšať si ju môžu aj starší žiaci. Priložená je taktiež aj brožúrka obsahujúca základné informácie o aplikácii a návod, ako sa v nej orientovať. Veríme, že sa vám táto aplikácia bude páčiť a pomôže vám v upevnení vašich vedomostí z matematiky :)
Brožúrka: Ekologická katastrofa
Predstavujeme Vám brožúrku, ktorú vytvorili naši študenti: Ema Kesiová a Roland Lenkei (3.A) v rámci SOČ.
Zaoberali sa ekologickou katastrofou, ktorá sa stala 24.2.2022 na rieke Slaná.
Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje
![TGLS](<a href="https://www.tgls.pl"><img alt="Fundacja The Global Language System Polska - Ośrodek egzaminacyjny" src="https://tgls.pl/wp-content/uploads/2020/08/cropped-TGLS_logo-nowe-1024x458-1.jpg" style="width: 300px;"></a>){kind=logo}