Vo štvrtok 21. apríla sme v triede II. B zrealizovali aktivity, ktorých cieľom bolo to, aby študenti zážitkovou formou pochopili nepísané pravidlá a hodnoty ľudí, ktorí žijú vo svete rozdelenom na izolované skupiny rôznych spoločenských vrstiev, a zároveň, že nie všade na svete sa šíri dostatočná osveta o problematike spracovania a nakladania s elektroodpadom. 

V prvej časti sa žiaci mali oboznámiť s postupom výroby rôznych elektrozariadení a spracovaním výsledných produktov, zatiaľ čo v druhej časti boli rozdelení na 3 skupiny, z ktorých každá zastupovala určitú spoločenskú vrstvu - bohatých, priemerných a chudobných. Žiaci pracovali s korálkami, ktorých počet im bol pridelený podľa druhu spoločenskej vrstvy, pričom najbohatší dostali najväčší počet korálok a pod. Ich úlohou bolo vymieňať si korálky, ale jediným povoleným spôsobom bola neverbálna komunikácia, keďže žiaci mali v závere aktivity sami dospieť k tomu, akú hodnotu korálky majú, pretože to, že ich množstvo je reprezentantom spoločenskej vrstvy, sme im prezradili až v závere hry :).