26.11.2021 sa v online priestore uskutočnilo školské kolo olympiády z nemeckého jazyka. Zapojilo sa 46 žiakov našej školy, ktorí sa popasovali 

s náročnými úlohami zameranými na čítanie a počúvanie s porozumením, no a  nechýbal ani test, ktorý preveril ich gramatické znalosti. Najúspešnejšími nemčinármi, ktorí nás budú reprezentovať v okresnom kole, sa stali: 

kategória 1A: 1. miesto: Andrej Gallo (sekunda)

                       2. miesto: Tomáš Dulovec (sekunda)

kategória 1B: 1. miesto: Katarína Adamková (kvarta)

                       2. miesto: Adam Kramár (kvarta)

kategória 1C: 1. miesto: Sebastián Ondrej (postupuje priamo do krajského kola)

kategória 2A: 1. miesto: Lenka Kamencová (sexta)

                       2. miesto: Miroslav Herčka (sexta)

kategória 2B: 1. miesto: Marko Žori (septima)

                       2. miesto: Rebeka Anderová (septima)

kategória 2C: 1. miesto: Michal Ondrej (postupuje priamo do krajského kola)

Všetkým zúčastneným patrí jedno veľké DANKE ! 

Olympiáda kritického myslenia je súťaž pre jednotlivcov, ktorí sú študentmi a študentkami stredných škôl.

Olympiáda sa snaží adresovať nedostatok vzdelávania v oblasti mediálnej a informačnej gramotnosti mladých ľudí a posilniť ich odolnosť voči dezinformáciám a konšpiračným teóriám. Zároveň chce medzi mladými ľuďmi zvýšiť povedomie o rizikách sociálnych bublín a falošných správ na sociálnych sieťach. Snaží sa ich naučiť správy overovať, hodnotiť presvedčivosť argumentácie a vnímať manipulatívne techniky.

Olympiáda prebieha v dvoch vekových kategóriách a v troch súťažných kolách. Súťažné zadania sa delia do 3 častí:

Prvá časť sa zameriava na overovanie a vyhľadávanie informácií. Súťažiaci a súťažiace dostanú za úlohu overiť kontradiktórne správy, nájsť pôvodný zdroj zadanej informácie, či zvážiť dôveryhodnosť predložených správ.

Druhá časť sa bližšie pozerá na manipulatívne techniky, venuje sa identifikácii logických chýb v texte a interpretácií dát z grafov a štatistík. 

Zadaním v tretej časti je sformulovať argumenty na určené témy. 

Olympiádu vyhodnocujú akreditovaní rozhodcovia a akreditované rozhodkyne Slovenskej debatnej asociácie, ktorí okrem samotného vyhodnotenia súťažiacim poskytnú detailnú spätnú väzbu.

 

Školské kolo Olympiády kritického myslenia sa uskutoční 15. 12. 2021 online formou. Test bude v deň súťaže otvorený v troch časových blokoch: od 10:00 do 12:00. Test bude trvať 2 hodiny. Olympiáda prebieha v dvoch vekových kategóriách:

1. a 2.ročník SŠ/kvinta – sexta

3. a 4.ročník SŠ/3.-5. ročník bilingválneho gymnázia/septima –oktáva

 

Ceny

Pre najúspešnejších riešiteľov a riešiteľky, školu s najviac súťažiacimi a učiteľa alebo učiteľku výhercov/výherkýň v každej kategórií sú pripravené hodnotné ceny.

Ceny pre 1. súťažné kolo:

Škola s najväčším počtom zapojených súťažiacich získa neviazanú finančnú odmenu vo výške €1000.

Najúspešnejší súťažiaci a súťažiace v každej z dvoch kategórií získajú vecné ceny v hodnote €200 pre 1. miesto, €150 pre 2. miesto a €100 pre 3. miesto

 

Záujemcovia sa nahlásia pani Kalinovej.

 

Pre veľký záujem našich študentov sme opäť zrealizovali on-line diskusiu dňa 1.12.2021 s pani Evou Mosnákovou, ktorá prežila holokaust, ale zažila aj šikanu komunistického režimu.  Pani Eva Mosnáková bola svedkom rýchlo sa rodiacej nenávisti, odchodov bez návratov a neustáleho strachu. V čase, keď sa v Nemecku už nacizmu dobre darilo, mala Eva Mosnáková desať rokov a s rodičmi žila v Handlovej. Otec bol židovského pôvodu, preto bola celá rodina v ohrození. Vyše 70 rokov od skončenia vojny tvrdí, že prežila len vďaka dobrým ľuďom, ktorí ju skrývali.

Diskusia tematicky nadväzovala na prednášku zo 16.11.2021. Účastníkmi diskusie boli triedne kolektívy 3.A, 4.B, VII.OA, 3.D, 2.B a3.B. Študenti bilingválneho štúdia sú zapojení do projektu Erazmus +Memory of Europe pod vedením PaedDr. Evy Szanyiovej a Ing. Tatiany Chocholovej, ktorého cieľom je viesť rozhovor so svedkami druhej svetovej vojny. 

Študenti mali vopred pripravené otázky pre pani Mosnákovú  napr. ,,Aké ste mali pocity keď ste sa už nemuseli schovávať? Zvyknete sa vo Vašich myšlienkach často vracať k Vašej minulosti? Koľko hodín ste boli najdlhšie ukrytí? atď.“

Najautentickejšie sú vyjadrenia našich študentov o diskusii:

Orsi Kopaszová: ,,Nikdy v živote som nezažila prednášku, kde by som mala slzy v očiach. Páčilo sa mi ako bola teta Evka pozitívne naladená a žiarila z nej energia aj napriek tomu, čo si prežila. Táto hodina mi toho veľa dala a som rada, že som ju mohla počuť.“

Janka Palečková: ,,Nikdy by sme nezistili aké ťažké to bolo v období holokaustu, keby sme si nevypočuli skutočný príbeh jednej, z veľmi silných a nesmierne milých ľudí, ktorí ešte majú tú možnosť povedať ich príbeh nám za čo Ďakujeme. Žiadne knihy nás nenaučia to, čo skutočný príbeh, ktorý je podložený skutočnými zážitkami.“

Barbora Plutová: ,,Myslím si, že žiadna vyučovacia hodina nenahradí to, čo vám vie dať človek, ktorý tieto udalosti zažil na vlastnej koži. Bolo to veľmi výstižné a milé.“

 

Aj touto cestou sa chceme veľmi pekne poďakovať pani Mosnákovej za poskytnutie rozhovoru.

 

PhDr. Anita Kerekes

 

V dňoch 25. a 26.11.2021 sa uskutočnilo mimoriadne on-line podujatie Speaking Tours & Daj NATO 2021 pre študentov, ktorých eseje postúpili do celoslovenského kola. Medzi nimi boli aj naši študenti Lucia Anna Liptáková z VIII.OA a Adam Zoltán Anderko z 4.B triedy, ktorým srdečne blahoželáme.

Prvý deň bol zameraný na workshop s názvom: Kritické myslenie a fact chcecking.

Druhý deň sa začal prednáškou s názvom ,,Môžu existovať sociálne siete bez dezinformácií?“, ktorú viedol pán Jozef Michal Mintal, PhD. Nasledovala simulačná aktivita, ktorej cieľom bolo získať odpoveď na otázku: ,,Ako zabrániť šíreniu dezinformácií?“  V tejto súvislosti sa mediálna gramotnosť stala najlepším spôsobom na prekonanie dilemy medzi dezinformáciami a slobodou vyjadrovania. Mediálna gramotnosť napomáha získavať, analyzovať, hodnotiť a tvoriť správy v rôznych kontextoch a je tematicky začlenená do nášho projektu Epas.

Výsledkom bolo vypracovanie spoločného návrhu.

L.A. Liptáková: ,,Podujatie bolo podľa mňa veľmi prínosné, dozvedela som sa opäť niečo nové o dezinformáciách a určite by som odporučila aj ostatným študentom sa v budúcnosti zapojiť. “

 

PhDr. Anita Kerekes- koordinátorka projektu Epas