Aktivita 1.1 Skvalitnenie kompetencií pedagogických zamestnancov

Cieľ aktivity: Realizácia 5 školení s cieľom zvýšiť osobné odborné kompetencie pedagogických zamestnancov

Termín realizácie aktivity 03/2014 – 6/2015

V rámci aktivity sa zrealizuje 5 školení:

1. Práca so systémom zberu a spracovania dát pomocou laboratória podporovaného počítačom

Náplň školenia: rozvíjanie kompetencií pre prácu so systémom na zbieranie a spracovanie dát pomocou laboratória podporovaného počítačom – práca s interfejsovou jednotkou na zber dát, práca so softvérom na spracovanie dát, ukončené certifikátom/osvedčením

Počet účastníkov školenia: 8 osôb

 

2. Metodika tvorby školských experimentov v prírodovedných predmetoch s použitím laboratória podporovaného počítačom

Náplň školenia: vzdelávanie zamerané ma pripravovanie a realizáciu vlastných a existujúcich demonštračných a laboratórnych školských pokusov pomocou interfejsových jednotiek, senzorov a softvéru na zber dát, ukončené certifikátom/osvedčením

Počet účastníkov školenia: 8 osôb

 

3. Školenie zamerané na vytváranie didaktických testov

Náplň školenia: školenie pre pedagogických zamestnancov na vytváranie testov ukončené certifikátom/osvedčením

Počet účastníkov školenia: 19 osôb

 

 

4. Myšlienkové mapy vo výučbe

Náplň školenia: školenie pre pedagogických zamestnancov na nový spôsob výučby – metodické mapy vo výučbe - ukončené certifikátom/osvedčením

Počet účastníkov školenia: 18 osôb

 

5. Elearning vo výchovno-vzdelávacom procese ZŠ a SŠ

Náplň školenia: školenie pre pedagogických zamestnancov na podporu využívania e-learningu vo vyučovacom procese - ukončené certifikátom/osvedčením

Počet účastníkov školenia: 18 osôb

 

Aktivita  2.1. Inovácia edukačného procesu

Cieľ aktivity: Inovácia edukačného procesu s cieľom rozvoja všeobecného vzdelávania s dôrazom na prírodovedné predmety

Termín realizácie aktivity 08/2014 – 11/2015

 Aktivita sa bude realizovať v nasledovných krokoch:

1. Modernizácia fyzikálneho, biologického laboratória a učebne výpočtovej techniky, ktorá bude využívaná aj na vyučovanie  prírodovedných predmetov s podporou IKT;
2. Inovácia edukačného obsahu;
3. Tvorba testovacích nástrojov na overovanie získaných vedomostí.